16 EyeWorld Asia-Pacific | June 2025 医生简介 Anthony Chung, MD | Assistant Professor, University of Washington School of Medicine, Seattle, Washington | atchung5@uw.edu Jaclyn Haugsdal, MD | Clinical Assistant Professor, University of Iowa, Coralville, Iowa | jaclyn-haugsdal@uiowa.edu Omar Krad, MD | Eye Associates of Orange County, Mission Viejo, California | omarkrad@gmail.com 声明Chung: None Haugsdal: None Krad: None 本文最初发表在2025年3月期EyeWorld。获得ASCRS Ophthalmic Services Corp批准，稍轻修改发表于此。 白内障 ASIA-PACIFIC PERSPECTIVES Jacqueline BELTZ, BMedSci, MBBS, MSurgEd, FRANZCO Ophthalmologist, Melbourne, Australia 2/232 Victoria Parade East Melbourne jacquelinebeltz@mac.com Dr Chung, Haugsdal和 Krad撰写的文章介绍了眼科手术教育，尤 其是在过去十年间的变化。我特别欣赏Dr Haugsdal强调的模拟训 练与传统现场手术训练的互补性，无论是虚拟的、手术实验室的还 是其他形式。获得现代模拟工具是重要的，但这些工具如何被整合 到结构化、受监督的学习中，决定了它们真正的教育价值。尤其是在 初学者水平上，监督显著提高了成果，尽管独立学习在设计良好的 项目中也占有一席之地。 自从Dr John Ferris及其同事的工作表明通过虚拟现实训练可以显 著减少手术并发症以来，全球已转向更系统的基于模拟的学习。在 澳大利亚维多利亚州，自2018年以来，已强制实施受监督和不受监 督的虚拟现实训练，并于2023年在全国范围内推广。住院医师现在 需要在虚拟和手术实验室环境中达到熟练程度，然后才能进行现场 手术。这一转变显著提高了手术准备水平。 重要的是，模拟的真实性----模拟器有多逼真----已被证明不如将所 学技能应用到现场手术的可转移性重要。重点必须放在态度、心态、 核心技能发展和表现提升上，而不是真实性。 将模拟纳入持续专业发展的讨论特别令我鼓舞。模拟不仅对初学者 有价值，而且对正在完善新技术、准备应对并发症、参与复杂模拟手 术或在休息后重返手术的执业手术医生也有价值。Dr Krad关于增强 信心的观点尤其引起共鸣；这些技能与决策和在压力下的表现密切 相关，而这两者都受益于有针对性的模拟。 在我们中心，向结构化模拟的转化改变了我们早期手术训练的整个 方法。我们不再从手术的最后阶段倒推，而是现在自信地从撕囊开 始，使初级手术医生能够安全地完成更多步骤，并更快、更安全地建 立他们的技能。这样有更多病例被分配给早期受训者，提高了手术 效率并减少了等待时间。 监督在实验室和手术室中仍然至关重要，但效率已经提高。实验室 中的1:4监督与手术室中的1:1监督相比，允许更有效地分配教员资 源。 我与作者们一样乐观。这是手术教育的一个激动人心的时代。越来 越多的眼科医生开始对手术教育产生特别兴趣，甚至攻读更高学 位。这无疑能比以往更快地推动该领域的发展。我们应该继续鼓励 这一点，我期待看到这一进展将带来什么。 编辑注：Dr. Jacqueline Beltz是Alcon和Johnson and Johnson的 顾问，但与这些评论无相关经济利益。
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